第29章 分校计划的序章

腊月的风卷着细雪，教室窗棂咯吱作响，却盖不住屋里热烈的讨论声。陆星衍推开教室门时，正看见孩子们围在黑板前——那张泛黄的图纸上，陆爷爷用红笔圈出的“梦想墙”位置被摸了又摸。

“老师！我的愿望要贴最高处！”阿杰挥舞着写有“海洋生物学家”的卡纸。小雨的纸上则工整写着“和姐姐、陆老师再去看海”，末尾还画了只喷水花的小海豚。

“等春天实验室建好，”陆星衍指尖轻点图纸，“我们把愿望装进透明盒子，嵌进这面墙。”沙沙的书写声里，连最坐不住的小胖都认真画了只螃蟹，旁边歪扭写着“想养不逃跑的小螃蟹”。

苏念抱着红绸封面的证书进来时，孩子们“哇”地围了上去——县教育局将海洋研学评为年度优秀案例，还附了表彰大会邀请函。

“能说实验室的事吗？”小雨拽拽苏念衣角，“想让别的老师也知道我们要有梦想墙了。”

这时轿车驶入校园。陆振明抱着纸箱下车，孩子们像麻雀般扑去。箱子里是印着鲸鱼的笔记本和指南针钥匙扣。“用这个写愿望，”老人笑着分发，“十年后我来验收成果。”

最终版设计图在食堂餐桌铺开，阳光穿过窗户落在“梦想墙”标注上。“加了本地水产观察池，”陆振明指着图纸，“等孩子们从青岛回来，再引进海龟。”

陈砚带来新进展：施工队元旦后进场，星空助学基金即将签约。小雨爸爸默默端出野核桃，又指指宿舍门口：“青岛寄来了讲解员马甲和培训手册。”

小雨将蓝色小马甲紧紧抱在胸前，眼里闪着光。

表彰大会那天，孩子们穿着最整齐的衣服。小雨紧握讲解员马甲，朵朵书包里装着画——实验室里观察海龟的孩子们。县长听到“梦想墙”时弯下腰问小雨：“你的愿望是什么？”

“当讲解员！还要实验室快快建好！”

签约仪式上，两个孩子代表踮脚递上钢笔。返程时，朵朵小声说要把证书照片贴科普角，小雨则计划把县长的话写进日记。

校园里，红绳已围出实验室地基。陆振明带孩子们远远看着：“等春天这里亮起灯，第一件事就是贴愿望。”

晚饭的红烧肉香气里，陈砚放下筷子：“基金会想在向阳村建分校，让走两小时山路的孩子们能就近上学。”他看向陆家父子，“想请你们共同设计。”

陆振明与儿子对视一笑：“当年建希望小学时，就盼着这天。”

小雨爸爸立即表态：“我熟向阳村，能帮忙！”

“分校教室要画海洋墙！”阿杰喊。“操场挖沙坑赶海！”小胖举手。

夜色渐浓时，陈砚接到青岛来电，转身宣布：“明年夏令营，全国山区的孩子都会来！几百人一起看海！”

欢呼声惊飞檐下麻雀。无人注意陈砚手机里刚发出的消息：“山海计划启动，陆家父子联手设计分校，可作示范点。”

月光洒在实验室地基上，苏念与陆星衍并肩看着孩子们画的分校草图。

“真像梦啊……从看一次海到这么多可能。”

“是大家和孩子们一起种的种子开花了。”苏念望向星空，“你看，每颗星星都像谁的愿望。”

宿舍灯笼在风中轻摇，映着窗上的小海豚剪影。那些装在透明盒子里的愿望，正静静等待春天来临。

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